4年生以上はお家でお留守番？

とある、保護者さんと新学期に前に話していたこと

「学童が4年生から入らなくなりそうだから、

塾の日程増やそうかな〜🎶」と。

そういえば、

自分たちも高学年になったら自分で帰ってお留守番していたかも・・・

と思い出しました。

そんな急な環境の変化

環境や生活リズムへの適応が課題ですよね。

「学童行かなくなるから、

1人でお家にいる時間が増える＝有効活用してほしい

＝塾を増やしてみよう！

と選択肢に上がったそうです👌

そもそも、学童ってどういうシステムなの？

と思って調べてみました☺️

春日井市では「こどもの家」

愛知県春日井市では、放課後児童クラブのことを

こどもの家という名前で呼んでいます。

これがいわゆる公設の学童　ですね。

春日井市内の小学校に併設されています。

利用時間は以下のようになっています。

基本的にはこのようなスケジュールになっているようですね。

学童に入るための基準とは

学童を利用するためには、さまざまな超えなくてはいけないハードルがあります。

1番大きいのは「定員が溢れてしまっている」ところでは、

ご両親の勤務状況や退勤時刻に左右される、ということです。

以下、春日井市のホームページからの引用です。

（預かり条件）

保護者が、月曜日から土曜日までの間において

原則４日以上（変則勤務の場合、日曜日を
除く勤務が４週（ 28日）で 16日以上）、

就労等により昼間家庭にいない
こと又はこれに相当する状況にあること。

また、保護者のうち最も早く帰宅するものの帰宅時刻が、

児童が１年生にあっては午後２時以降、２年生及び３年
生にあっては午後３時以降、４年生以上にあっては午後４時 30分以降であるこ
と。

（選考基準）

保護者等の帰宅時刻と保護者等の勤務日数をもとにする

算出方法により得点を算出し、得点の高い児童から順に定員に
達するまで利用を許可する。

同点の場合は、以下の順で利用を許可する。
ア より低い学年
イ ひとり親加算の適用がある家庭
ウ その他、優先すべき理由があると判断される場合

要するに、

預けるにも条件があり、

定員オーバーした時には、基準によって選考される。

ということですね。

上記のより低い学年　とありますので

一般的に4年生前後になると、

学童に預けるのが難しい・・・ということもあるんですね。

放課後どこかにいてほしい・・・

学童にいる間は、宿題をしたり遊びの時間があったり・・・

先生方が見てくださっているので充実した時間を過ごせますよね。

一方で

これから鍵っ子デビュー！1人でお留守番

となると、なかなか思い通りに進まないこともあるんですよね〜

そんな時、週に1つでも習い事に行ってくれたら・・・

放課後を有意義に過ごすことができます！

ちょうど、3,4,5年生と英語が本格化してくる時期に

英会話スタートは、本当にいいタイミングだな

と思っています🎵

特に、子供だけで行って帰って来られる

そういった習い事で放課後を充実させてあげたい、

と思われる保護者の方もいらっしゃるんですね🌟

小学生英語の無料カウンセリングを行なっております。

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